在我的小书架上，摆放着一些我小学同学送给我的礼物。其中，有一件是我最喜欢的，一见它我就会想起我小学的同学。
这件礼物是我最后打开的。当我撕开美丽的包装纸后，我不由地闭上眼，也许是想给自己一个惊喜吧。我拿出礼物，用手轻轻地抚摸着，那东西很硬，是瓷的。两边各有一个像花藤一样的把儿，摸上去不很平，弯弯曲曲的，我用手拿起，不知怎么的，这件礼物被分成了两半儿。我心里一惊：是不是我把它弄碎了？没有呀，我没压也没摔它呀，难道是同学给了我个坏的？虽然想了很多，但我还是放下左手的一部分，去摸另一半。那东西的侧面比较光滑，只是对着我的一面和背着我的一面有些东西凸出来，我想那也许是装饰画，顺着侧面往上摸，发现上面有个圆口，里面是空的而且很光滑。对！是杯子，是一个可爱的小杯子！可是那另一半是怎么回事呢？它们是怎么合在一起的呢？虽然这些问题还是个谜，但我已经迫不及待地想看了，于是睁开了眼，哇！一对多么可爱的小杯子呀！那另一半的杯子是个半弧形的，从杯子口横着看，像个弯弯的月亮，这两个杯子上，前后都画着一束鲜花，花有红的、白的、绿的、黄的、蓝的，还有紫的呢！它们不但颜色各异，花样也多不相同，有的像玫瑰，有的像月季，有的像牡丹，还有的像太阳。在杯口边，有红、黄、绿三种颜色的文字，因为是法语，所以看不懂。杯子大部分的面积是淡粉色的，因此更令人喜爱。我把杯子对到一起，顿时感到我已把我和同学的心对到了一起。我又把它们回放到盒子里，这又使我感到我和小学的同学虽然已分开，但我们的心是永远分不开的。
从这以后，我便把它放到了书架上，每当我看到它，就会想到小学同学，也会想起我在这6年中与他们的悲欢离合。
点评：其实对生活的认知就是我们平时积攒的一些感受，它有痛苦的，但更多的是美好的。把这些感受细致地描绘下来，对于一个学生的成长来讲，益处多多，它让我们内心充满着真、善、美的健康情感。
这篇文章通过一件礼物，表达了与同学间的友情，很真挚。是用了“以物托情”的写法，但只有“物”的可爱，没有“事”的生动，稍嫌单薄。
